Ребята, здравствуйте!

Начинаем дистанционный урок!

Прежде всего сообщу вам о результатах теста "Правописание мягкого знака в словах" и отметить, что работать нужно самостоятельно, а не прибегать к помощи родителей. 

Большинство тест выполнили правильно, но есть и те, кто допустил ошибки:

Ланина Соня – 1 ошибка

Леоньева Алёна – 1 ошибка

Манаков Максим – 2 ошибки

Вавулин Руслан – 3 ошибки

Горюшкина Настя – 2 ошибки

Бацев Марк – 7 ошибок

Орленко Олег – тест не прошёл

Те ребята, которыми допустили ошибки материал отрабатывают добросовестно, МОЛОДЦЫ! Многие, кто тест выполнил правильно, вполне могут работать именно так, а есть и такие, чей результат явно завышен, пожалуйста, будьте честны.

ТЕСТ НЕОБХОДИМО ВЫПОЛНЯТЬ ОДИН РАЗ!

Теперь несколько слов хочу сказать о работе, которую вы выполняете в ПРЕЗЕНТАЦИИ ВСЕОБЩЕГО ДОСТУПА. У некоторых ребят есть ошибки, до 21 часа в субботу (25.04) всё необходимо исправить. 

При рассмотрении материала по теме "Связь слов в предложении. Словосочетание" упустили главное - ПОДЛЕЖАЩЕЕ и СКАЗУЕМОЕ не является словосочетанием, а также существительное с предлогом (Н.: у озера, около дома) не могут быть словосочетаниями.

При выполнении задания многие упускают предъявленные требования. Нужно было самостоятельно составить предложение, из которого можно вычленить минимум 4 словосочетания. Это главное! 

Пожалуйста, будьте внимательны!

Перед выполнением следующих заданий рекомендую ПОСМОТРЕТЬ ещё раз презентацию.

А теперь приступаем к основной части урока!

Надеюсь, что вы все помните, что слово является единицей языка, если посмотреть на эту единицу образно, то слово "кирпичик" в "строительстве" нашей речи. Из слов появляются словосочетания, из словосочетаний выстраиваются предложения. 

Схематично это можно представить вот так: 

СЛОВО     ⇒     СЛОВОСОЧЕТАНИЕ       ⇒      ПРЕДЛОЖЕНИЕ    (⇒    ТЕКСТ)

В доказательство выполните упражнение 2 на странице 114.

ПОМНИТЕ, должно быть одно предложение!

А бывает и наоборот: из предложения мы вычленяем словосочетания, а из словосочетания мы выделяем слово. 

СЛОВО    ⇐      СЛОВОСОЧЕТАНИЕ       ⇐      ПРЕДЛОЖЕНИЕ         (⇐    ТЕКСТ)
Что доказать обратную цепочку, выполните упражнение 4 на странице 115

А теперь для закрепления темы выполните трудное упражнение 3 на странице 115.
Жду работы 24.04 до 21:00